В таблице приведены результаты тестирования по математике учащихся 7-х классов Количество баллов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Число учащихся 3 4 6 1
В таблице приведены результаты тестирования по математике учащихся 7-х классов.
Количество баллов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Число учащихся 3 4 6 1 11 32 18 6 9 8 6 2
Найдите средний полученный балл, медиану и моду, дисперсию и стандартное отклонение результатов тестирования. Постройте полигон распределения.
xi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ∑
ni
3 4 6 1 11 32 18 6 9 8 6 2 106
xini
3 8 18 4 55 192 126 48 81 80 66 24 705
xi2ni
3 16 54 16 275 1152 882 384 729 800 726 288 5325
Средний балл x равен математическому ожиданию MX:
x=MX=1ni=112xini=705106≈7.
Дисперсию найдем по формуле:
DX=1ni=112xi2ni-M2X=5325106-72≈1,24.
Стандартное (среднее квадратическое) отклонение:
σ=DX≈1,11.
По определению, мода – это величина признака (баллы), которая чаще всего встречается в данной совокупности, т.е. имеет наибольшую частоту (количество учащихся. В данном больше всего учащихся (32 человека) получили 6 баллов, т.е. Mо=6.
Число учащихся 106 – четное, медианой будет 106/2=53 по номеру варианта. Для того, чтобы найти, какая варианта будет восьмой по номеру, будем накапливать частоты до тех пор, пока не получим сумму частот, равную или превышающую половину суммы всех частот. Соответствующая варианта и будет медианой: Mе=6.
xi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ni
3 4 6 1 11 32 18 6 9 8 6 2
Накопленная частота 3 7 13 14 25 57 75 81 90 98 104 106
При построении полигона на горизонтальной оси (ось абсцисс) откладывают значения варьирующего признака (баллы), а на вертикальной оси (ось ординат) – частоты (число учащихся).
Ответ. x≈7; DX≈1,24; σ≈1,11; Mо=Mе=6.
…
о месте и механизме селекции в системе переработки информации стал главным предметом теоретических дискуссии и экспериментальных исследований внимания
о месте и механизме селекции в системе переработки информации стал главным предметом теоретических дискуссии и экспериментальных исследований внимания.
Д. Бродбент предположил, что селекция происходит рано, уже на стадии сенсорного анализа стимуляции. Механизмом селекции является особое, названное фильтром устройство, блокирующее нерелевантные источники информации. Отбор релевантного сообщения происходит на основе физических признаков.
Здесь сохраняется представление о двух основных стадиях переработки информации. На первом этапе одновременно, то есть параллельно, перерабатывается и хранится в течение непродолжительного времени вся входная информация.
Дальнейшая переработка с целью опознания объектов или анализа значения вербального материала происходит на второй стадии, то есть в системе с ограниченной пропускной способностью.
http://www.psychology-online.net/articles/doc-1807.html
Модели фильтрации в процессах переработки информации.
Первую теоретическую модель фильтрации в процессах переработки информации, создал Д.Е. Бродбент. Он предполагал, что нервная система, несмотря на множество входов, в какой-то степени работает как одиночный коммуникационный канал с ограниченными возможностями. Именно поэтому на входах канала осуществляется операция селекции, т.е. выбирается сенсорная информация обо всех событиях, имеющих некоторый общий признак. Селекция не совсем случайна. Селективный фильтр может быть настроен на принятие желаемой информации. Вероятность выбора определенного класса событий усиливается определенными свойствами самих событий и определенным состоянием организма. Физические признаки (например, интенсивность, высота и пространственная локализация звука) могут служить основой селекции. Для всей остальной информации фильтр блокирует входы, но эта невостребованная информация какое-то время хранится в блоке кратковременного хранения, который находится перед фильтром, и затем может пройти через коммуникационный канал, если произошел сдвиг селективного процесса с одного класса сенсорных событий на другой. Схема Д.Е. Бродбента не отвечает на вопрос: почему мы переключаем внимание на какой-либо вход, если не знаем, что на него поступило?
Согласно модели Дж. Дойч все сигналы доходят до логического анализатора, где каждый из них анализируется на предмет специфичности. Чем важнее сигнал для организма, тем более выражена активность нейронов логического анализатора, на которые он поступил, вне зависимости от его исходной силы. Важность сигнала оценивается на основе прошлого опыта. Работа логического анализатора не контролируется сознанием. Осознается только информация, выходящая из него.
Описанные модели построены по данным экспериментов на избирательное слушание одного из двух или нескольких одновременно читаемых текстов.
https://studfiles.net/preview/4384684/page:64/
Внимание как умственное усилие (Д. Канеман).
Теории, направленные на изучение силовой характеристики внимания, отвечали на …
За пенсией по старости обратилась мать пятерых детей До рождения первого ребенка она работала в течение 8 лет
За пенсией по старости обратилась мать пятерых детей. До рождения первого ребенка она работала в течение 8 лет, после рождения третьего ребенка работала еще 4 года с неполным рабочим днем. Один ребенок ею усыновлен в возрасте трех лет, когда погибли его родители.
Имеет ли эта женщина право на получение пенсии по старости в возрасте 50 лет?
Изменится ли решение, если в момент усыновления ребенка ему исполнилось 8 лет?
Согласно п. 3 пп.1 ст. 12 ФЗ № 400 в страховой стаж входит период ухода одного из родителей за каждым ребенком до достижения им возраста полутора лет, но не более шести лет в общей сложности.
Из этого следует, что страховой стаж матери составляет 8+4+6=18 лет.
Таким образом, женщина имеет право на получение пенсии по старости в возрасте 50 лет.
Если усыновленному ею ребенку на момент усыновления уже исполнилось бы 8 лет, отсутствовал бы факт воспитания ребенка до достижения им возраста 8 лет, поэтому в таком случае досрочная страховая пенсия по старости многодетной матери не положена….
Один из немецких экономистов Б Франц утверждал что конкуренция – это в первую очередь инструмент лишения власти
Один из немецких экономистов, Б. Франц, утверждал, что конкуренция – это в первую очередь инструмент лишения власти. В конкурирующей экономике каждый человек зависит от всех остальных, но никто не находится в зависимости от какого-либо другого конкретного человека. Тот факт, что каждый зависит от других, есть следствие разделения труда и обмена. Но то обстоятельство, что эта зависимость одного от хозяйственных планов и поведения всех остальных не приводит к крайней зависимости каждого или, по меньшей мере, большей части индивидуумов от произвола и усмотрения определенных лиц, есть уже следствие конкуренции. Конкуренция не может освободить нас от страха перед ударами судьбы, безработицей, бедностью и голодом, но она, давая нам возможность отказаться от услуг определенного поставщика, клиента, работодателя, кредитора в пользу других, т. е. сделать выбор, избавляет нас от страха перед властью людей.
А. На материале вышеприведенного текста покажите, что нормально функционирующая конкуренция может способствовать тому, чтобы в рамках правового государства была обеспечена и защищена свобода каждой отдельной личности во многих сферах существования.
Б. Какие факторы ограничивают режим свободной конкуренции?
В. Чем отличается социальное от “чистого” рыночного хозяйства?
Более того, сильное государство обеспечивает защиту от нападений со стороны других государств, обладает хорошей обороноспособностью. И это помогает гражданам оставаться свободными в пределах данной страны. Таким образом, граждане сильных государств обладают не только определенными обязанностями, но и правами и свободами, которые данное государство предоставляет и защищает.
Б. Факторы, ограничивающие конкуренцию:
1) монополия: a) монополия продавцов: сговор между продавцами о разделе рынка наз. картелем. Как правило, они запрещены поэтому и заговор в основном тайный.
2) государственные налоги и дотации существование разнообразных налоговых льгот и коррумпированность налоговой службы ставит производителей в неравное положение. Таможенная политика может ограничивать права иностранных производства.
3) препятствие к доступу на рынок, например, узкий рынок недвижимости и препятствие к продаже земли ограничивает возможность создания новых предприятий. Ограничивающими мерами является необходимостью получения патентов, лицензий, высокая ставка банковского %.
В. Теория социального рыночного хозяйства признает, что в рыночном процессе и в процессе формирования капитала возможны диалектические противоречия, но не того рода, которые считал необходимыми марксизм. В результате теория социального рыночного хозяйства утверждает, что необходимо анализировать и уравновешивать определенные процессы, в которых могут накапливаться негативные побочные или внешние эффекты (externalities) рыночного процесса. Данное уравновешивание рыночного процесса, однако, производится при сохранении всеобщей и базовой ориентации хозяйственного порядка на модель рыночного хозяйства. В отличие от утопического идеала чистого капитализма, теория социального рыночного хозяйства пытается выработать институциональную структуру социального уравновешивания капитализма, не отказываясь от концепции капиталистического порядка, основанного на частной собственности, максимизации прибыли и полезности и координации посредством рынка.
Практическое …
1 Теоретический вопрос Многие рынки товаров и услуг для населения в России высоко монополизированы (например
1. Теоретический вопрос
Многие рынки товаров и услуг для населения в России высоко монополизированы (например: газо- и электроснабжение.) Как влияет государственный контроль цен в этих отраслях на:
а) количество продаваемого товара;
б) благосостояние потребителей;
в) благосостояние производителя;
г) общий уровень общественного благосостояния.
Особенность ценообразования при монополии заключается в том, что, в отличие от совершенно конкурентной фирмы, монополист может получить максимальную прибыль, варьируя либо объем производства, либо уровень цены.
А) ценообразование при поставке газа и электроснабжения представляет собой сложный механизм, подверженный жесткой регламентации со стороны государства. Регламентация эта носит порой противоречивый характер, что приводит к трудностям в правоприменении при утверждении регулируемых государством цен.
Государственный контроль цен в этих отраслях на количество продаваемого товара никак не повлияет, это связано с тем, что потребители всегда будут пользоваться газо- и электроснабжением, так как эти товары являются незаменимыми источниками энергии и потребители не смогут отказаться от их использования.
Б) Государственный контроль цен (при условии, что государство сдерживает рост тарифов) в этих отраслях на благосостояние потребителей повлияет положительно.
Регулирование деятельности компаний непосредственно на рынках чистой монополии осуществляется на основе двух различных моделей. Одна из них базируется на регулировании нормы прибыли, а другая – тарифов. Принципы регулирования отличаются в зависимости от выбора ключевого контрольного параметра, способа его задания, периодичности пересмотра и многих других факторов.
Структура тарифа должна разрабатываться таким образом, чтобы дискриминация исключалась. Поэтому тариф устанавливается по каждому виду продажи или характеру услуги, что, как правило, требует разбивки издержек на основе определенного параметра, например объемов производства и продаж, величины прямых издержек, получаемых прибылей и т.п.
Одобренный тариф обычно действует до тех пор, пока компания не обратится с требованием о его пересмотре, что обычно происходит, когда норма прибыли становится недостаточной. Причем предприятия должны получать разрешение не только на повышение тарифов, но и на изменение их структуры, а в ряде случаев даже на снижение.
Основное преимущество применения такой модели регулирования состоит в том, что она позволяет защищать интересы потребителей и производителей, гарантируя оправданность расходов и инвестиций, а также справедливую оплату услуг. Иными словами, создаются препятствия масштабным и наиболее очевидным злоупотреблениям монопольным положением в виде неоправданно высоких издержек и завышения прибылей.
Контролировать монополистическую деятельность с целью противодействия злоупотреблениям монополистов, использующих свою власть на рынке, государство должно, действуя на основании антимонопольного законодательства. При этом в качестве одной из главных задач государства выступает регулирование цен и контроль ценообразования на рынке естественных монополистов.
В) Благосостояние производителя – это размер доходов, получаемых от его деятельности, поэтому государственный контроль цен на благосостояние производителя влияет отрицательно, так как сумма доходов, получаемых от его деятельности, снижается.
Регулирование цен − это норма для современной мировой экономики. С помощью ценового регулирования государство имеет возможность воздействовать на цены таким образом, чтобы контролировать оборот тех или иных товаров. Посредством сдерживания цен государство может повысить или ограничить предложение отдельных видов продукции. Наиболее существенным с точки зрения управления экономикой является регулирование естественных монополий.
В этих отраслях конкуренция невозможна или неэффективна, поэтому чтобы предупредить потенциальные злоупотребления своей рыночной силой со стороны субъектов естественных монополий (например, завышение цен на продукцию или сокращение объемов производства), нужно государственное регулирование.
Политика регулирования цен в сфере естественных монополий прежде всего необходима для поддержания низкого уровня инфляции в промышленности и создания условий для экономического роста. Однако не менее важной функцией государственного ценового регулирования естественных монополий является защита конкуренции.
Г) Государственный контроль цен в этих отраслях на общий уровень общественного благосостояния будет влиять положительно. Монополии благодаря высокому уровню сосредоточения экономических ресурсов создают возможности для ускорения технического прогресса. Однако, эти возможности реализуются в тех случаях, когда такое ускорение способствует извлечению монопольно высоких прибылей.
Особенность российской экономики состоит в том, что значительную роль в формировании цен промышленных отраслей и их затрат на товары и услуги субъектов естественных монополий играет государственная тарифная политика в отношении субъектов естественных монополий.
В частности, в настоящее время тарифная политика определяет предельные максимальные и минимальные уровни оптовой цены на газ для потребителей ПАО «Газпром», тарифы на транспортировку газа по магистральным газопроводам и местным газораспределительным сетям, сбытовую надбавку в регионах, цены (тарифы) на электрическую энергию для поставщиков в неценовых зонах, цены (тарифы) и сбытовые надбавки гарантирующих поставщиков электрической энергии, цены (тарифы) на услуги по передаче электрической энергии, тарифы на оперативно-диспетчерское управление в электроэнергетике и другие ценовые показатели.
В экономической системе существуют случаи, когда монополия становится более эффективной, чем конкуренция. Такой случай получил название естественной монополии, т.е. когда одна фирма может осуществлять выпуск товара, достаточный для обеспечения всего рынка, с более низкими издержками, чем смогли бы две или более фирм. Эта концепция содержит противоречие, разрешение которого является задачей государственной социально-экономической политики.
Действительно, с одной стороны, признается существование таких товаров, производство которых наиболее эффективно в условиях монопольного рынка, а, с другой стороны, – в отсутствии конкуренции единственный производитель может злоупотреблять своим положением на рынке с целью максимизации своей прибыли.
Причем, цена реализации продукции, выбираемая монополией для максимизации своей прибыли, всегда выше, чем конкурентная цена, и общество в целом несет при этом потери. В этой ситуации государство должно таким образом регулировать деятельность естественной монополии, чтобы, не позволяя монополисту диктовать свои условия потребителям, дать ему при этом возможность успешно функционировать и развиваться.
…
Выберите наиболее выгодный метод банковского кредитования для АО «Скрин» которой необходимы дополнительное финансирования для приобретения сырья и ма
Выберите наиболее выгодный метод банковского кредитования для АО «Скрин», которой необходимы дополнительное финансирования для приобретения сырья и материалов. Расчеты показали, что потребность в дополнительном финансировании на 1 марта составит 100 тыс. руб., на 1 апреля 150 тыс. руб., на 1 мая 200 тыс. руб. Приток денежных средств (выручка от продаж) ожидается только 1 мая в сумме 700 тыс. руб.
Спектр банковских услуг предусматривает возможность заключить договор для получения кредита на пополнение оборотных средств под залог товаров в обороте в режиме счета овердрафт по ставке 18% годовых, при этом непрерывная ссудная задолженность не должна превышать 30 дней. Кредит погашается банком автоматически в момент поступления денег на расчетный счет клиента.
Возможно заключить договор для получения кредита в режиме кредитной линии под лимит выдачи по ставке 17% годовых с ежемесячным погашение процентов не позднее 31 числа каждого месяца, а основной суммы долга не позднее конечной даты кредитного договора.
Предусмотрена также возможность заключения договора на разовое кредитование по ставке 16%.
Независимо от метода кредитования взимается комиссия за сопровождение, а также требуется страхование залога товаров в обороте.
Кредитный договор будет действителен с 1 марта по 31 мая.
Общая потребность в финансировании = 100+150+200 = 450 тыс. руб.
Проценты по кредиту = 450 * 0,16 / 4 = 18 тыс. руб.
– Кредитная линия
Проценты по кредиту = 100 * 0,17 / 12 * 3 + 150 *0,17 / 12 * 2 + 200 * 0,17 / 12 * 1 = 11,33 тыс. руб.
– Овердрафт
Проценты по кредиту = 100 * 0,18 / 12 + 150 *0,18 / 12 + 200 * 0,18 / 12= 6,38 тыс. руб.
Таким образом, наиболее выгодный вариант привлечения средств – кредитование в форме овердрафт, однако необходимо ежемесячно погашать всю сумму долга, а компания получит выручку только 1 мая, следовательно наиболее реальный вариант кредитования – кредитная линия с лимитом выдачи.
…
Пока нет ответа Балл 1 00 Отметить вопрос Текст вопроса Рассмотрите таблицу содержащую сведения о карликовых планетах Солнечной системы
Пока нет ответа
Балл: 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Рассмотрите таблицу, содержащую сведения о карликовых планетах Солнечной системы.
Наименование Афелий/
перигелий, а.е. Период
обращения,
лет Дата
открытия Средняя
температура
поверхности, °С
Макемаке
52,8 / 38 306 31 мар. 2005 г. -243
Плутон 49,3 / 29,7 248 18 фев. 1930 г. -229
Церера 3 / 2,05 4,6 1 янв. 1801 г. -105
Хуамеа
51,5 / 34,5 282 28 дек.. 2004 г. -240
Эрида 97,6 / 37,9 557 5 янв.. 2005 г. -231
Выберите два утверждения, которые соответствуют характеристикам звезд и укажите их номера
Выберите один или несколько ответов:
Чем больше средний радиус орбиты карликовой планеты, тем больше частота ее обращения вокруг Солнца
Плутон является частью пояса Койпера, расположенного за Нептуном
Холоднее всего на поверхности карликовой планеты Церера
Дольше всего один оборот вокруг Солнца делает Эрида
Макемаке был открыт учеными раньше Эриды
Утверждение ложно.
2) Плутон — крупнейший известный объект пояса Койпера, расположенного за Нептуном.
Утверждение истинно.
3) По данной таблице определяем, что холоднее всего на поверхности карликовой планеты Макемаке.
Утверждение ложно.
4) По данной таблице определяем, дольше всего один оборот вокруг Солнца делает Эрида
Утверждение истинно.
5) По данной таблице определяем, малая планета Макемаке была открыта учеными позднее Эриды.
Утверждение ложно….
этап «Подготовительный» – необходимо составить несколько упражнений примеров которые целенаправленно ведут ученика к овладению решением задач
этап «Подготовительный»:
– необходимо составить несколько упражнений, примеров, которые целенаправленно ведут ученика к овладению решением задач. К решению составных задач необходимо переходить тогда, когда ученик овладел приемам решения простых задач, которые войдут в основу составной задачи, и сами могут составить простую задачу. При решении составных задач ученик должен ставить к данным вопрос, или к вопросу подбирать данные.
Подготовка к решению с двумя арифметическими задачами:
1) к готовому условию подобрать вопрос?
2) по вопросу составить задачу, подобрав недостающие числовые данные.
3) полезно показывать примеры задач, в которых вторая задача является продолжением первой, а можно сказать и так, ответ первой задачи простой , является данными второй простой задачи – тренажер для подготовки решения сложных задач.
2 этап «Решение задач с двумя арифметическими задачами »
1) ученики решают каждую задачу отдельно – две задачи простых.
Пример: В корзине лежало 5 красных мячей и 7 желтых мячей.
Сколько мячей в корзине? Ответ: 5 + 7 = 12
В корзине лежало 12 мячей – пришли дети на занятие по физкультуре и взяли 8 мячей . Сколько мячей осталось ? Ответ: 12 – 8 = 4 мяча.
2)
3) Необходимо сложить две простые задачи:
На этом этапе необходимо что бы ученики включились в предметно-практическую деятельность, и на основе выполнения действий составляются задачи. Сначала простые, а потом к простой добавляется еще простая – так она становится составной задачей.
Пример:
В коробку лежат 4 ручки. Ученик кладет еще 3 ручки. Затем ученик отдает 5 ручек другим ученикам.
Что сначала сделал ученик.
Действие ученика: Что сначала сделал Ученик. 1) Положил ручки в коробку.
Что потом сделал ученик. 2) Отдал ручки ученикам.
Сколько сделал действий ученик? Какие действия? Какие …
Почему изобретение книгопечатания является судьбоносным шагом в развитии научных представлений о мире
Почему изобретение книгопечатания является судьбоносным шагом в развитии научных представлений о мире?
2. Какие открытия в науке внесли наиболее весомый вклад в развитие человечества?
2. Человечество не может существовать без постоянного прогресса, поиска и внедрения новых технологий, устройств и следов. Сегодня многие уже вышли из употребления и не нуждаются, а другие, как колесо, все еще служат.
Многие из знакомых были поглощены проверкой орфографии того времени, а некоторые остались с ними, чтобы распознать и реализовать их буквально через десятки сотен лет. Было …
Способы подъема и установки стеновых панелей одноэтажных зданий и при этом целесообразной схемы движения и типы кранов
Способы подъема и установки стеновых панелей одноэтажных зданий и при этом целесообразной схемы движения и типы кранов.
Панели изготовляют с применением различных материалов, что оказывает влияние на способы монтажа и заделки стыков.
Бескаркасные крупнопанельные здания чаще всего возводят с поперечными несущими и с наружными самонесущими, несущими и ненесущими стенами. У некоторых крупнопанельных зданий несущими являются продольные наружные и внутренние стены.
Обычно наружные стены одноэтажных каркасных зданий выполняют самонесущими и ненесущими навесными. Стены таких же многоэтажных зданий выполняют несущими, опирающимися на элементы каркаса здания или навешиваемыми на вертикальные элементы каркаса.
Методы монтажа находятся в зависимости от принципа сборки, применяемой монтажной оснастки и приспособлений, а также конструктивных решений сопряжения панелей стен и перегородок. Различают следующие основные методы монтажа: свободный, фиксированный и пространственной самофиксации (замковый монтаж).
Свободный монтаж предполагает установку панели по рискам на перекрытиях, а устойчивость и временное закрепление отдельных панелей обеспечивается при этом подкосами и угловыми струбцинами.
Фиксированный или ограниченно-свободный монтаж ведут с использованием группового оснащения. Монтаж начинают с базовых панелей (поперечной и продольной), которые после геодезической выверки жестко крепят между собой постоянными связями. Затем с использованием горизонтальных связей (тяг или штанг) устанавливают следующие поперечные панели. Эти стеновые элементы сразу приводят в вертикальное положение. Такой метод значительно сокращает время на установку панелей стен и повышает производительность труда монтажников.
После монтажа базовых панелей устанавливают последующие рядовые панели, которые окончательно закрепляют после установки смежных и примыкающих панелей продольных стен. Перед установкой очередной внутренней панели на месте ее установки расстилают раствор, как и при монтаже наружных панелей. После выверки панели монтажники уплотняют раствор с обеих сторон.
Навесные панели многоэтажных зданий монтируют после возведения и проектного закрепления несущих конструкций на захватке. До начала монтажа разбивают установочные риски, определяющие проектное положение сборных элементов. В поперечном направлении разбивку ведут от соответствующих крайних продольных осей зданий, а в продольном – от монтажного горизонта.
Способ установки навесных панелей выбирают в зависимости от типа сборных элементов, способа крепления, требований к точности монтажа и применяемых приспособлений. Крупные панели устанавливают в поперечном направлении путем совмещения внутренней грани панели с упорной гранью шаблона, в продольном направлении – по установочным рискам, а по высоте – по рискам высотных отметок путем совмещения упорной грани углового шаблона с верхней гранью или риской на панели.
Панель выверяют в плане в поперечном направлении и по высоте по двум точкам, расположенным вблизи ее торцов. Устанавливают панель по рейке-отвесу в такой последовательности. Сначала фиксируют торец панели по высоте, затем фиксируют низ панели в плане в продольном и в поперечном направлениях. В последнюю очередь проверяют вертикальность установки панели.
Панели, опускающиеся четвертью внутренней грани или нижней гранью на ригель, плиту перекрытия или на консоли колонн, устанавливают по высоте на предварительно выверенные подкладки. Высоту подкладок определяют по рискам высотных отметок или с помощью нивелира.
Панели, которые опираются на специальные фиксирующие крепления, устанавливают по выверенным до монтажа и закрепленным опорным креплениям.
Наружные панели одноэтажных зданий монтируют на всю высоту здания последовательно в каждом шаге колонн после окончания монтажа всех элементов каркаса здания на данном участке. Панели самонесущих стен устанавливают внизу на фундаментные балки на слой раствора, панели всех последующих рядов – друг на друга и на слой раствора или с прокладкой в шов герметизирующего шнура. Разбивку для установки таких панелей не выполняют, так как при их установке ориентируются на оси колонн. При монтаже не требуется и временное крепление панелей, поскольку при установке их навешивают имеющимися у концов панелей вверху стальными уголками на такие же уголки, приваренные к закладным деталям на боковых гранях колонн.
Панели над оконными проемами (навесные панели стен) таких зданий устанавливают на стальные опорные столики, приваренные к закладным деталям железобетонных колонн или к стальным колоннам. Вверху панели навешивают уголками на уголки, приваренные к колоннам.
На монтаже наружных стен одноэтажных зданий монтажники должны иметь рабочее место для расстилания раствора в горизонтальные швы между панелями, крепления панелей к колоннам и заделки вертикального стыка. По ходу монтажа рабочее место должно перемещаться по высоте, и от одного шага колонн к другому.
Эффективен монтаж панелей стен одноэтажных зданий высотой до 20 м специальными кранами, на башне которых имеется подъемная выдвижная рабочая площадка длиной 7 или 13 м, отодвигаемая от стены при подъеме панели и пододвигаемая к стене при установке панели. Панели под кран подают в зону между стеной здания и краном, откуда их поднимают краном непосредственно с транспортных средств.
Башенные краны используют для монтажа гражданских и промышленных зданий и сооружений. Сравнительно высокие затраты на транспортирование, монтаж и демонтаж башенных кранов, необходимость устройства подкрановых путей определяют область использования этих кранов – монтаж больших объемов конструкций, а также зданий большой высоты и протяженности.
Козловые краны преимущественно используют на погрузочно-разгрузочных работах при обслуживании складов и заводов-полигонов строительной индустрии и на площадках укрупнительной сборки конструкций. Они нашли применение в промышленном, энергетическом и транспортном строительстве при возведении зданий и сооружений, монтаже технологического оборудования.
Стреловые краны. Стреловые краны, часто используемые для монтажа одноэтажных промышленных зданий, подбирают для монтажа наиболее тяжелых элементов каркаса (колонна, подкрановая балка, подстропильная или стропильная ферма) которые могут монтироваться при минимальном вылете стрелы, и проверяют на возможность укладки относительно легких элементов (плиты перекрытий и покрытий), которые необходимо поднимать над фермами и укладывать на них, т. е. на значительно большем вылете стрелы.
…
Определите письменно объясните и сделайте вывод верно или не верно каждое из следующих высказываний
Определите, письменно объясните и сделайте вывод верно или не верно каждое из следующих высказываний, используя учебную литературу по дисциплине.
1. Международная организация труда (МОТ) занимается разработкой законодательства, регулирующего миграционную политику стран.
2. Валютный курс не оказывает воздействия на международные экономические отношения.
3. Интеграция в Северной Америке развивается преимущественно на частно-корпоративной основе, а в Западной Европе – на государственно-корпоративной основе.
4. И ООН, и ВТО являются универсальными международными организациями.
5. Центральный Банк России проводит политику фиксированного курса рубля для стабилизации национальной экономики.
6. Привлечение иностранных инвестиций оказывает только положительное влияние на экономику принимающей страны.
7. ЕАСТ является конкурирующей интеграционной группировкой Евросоюза.
Во-первых, наиболее важным видом деятельности МОТ является разработка трудовых конвенций и рекомендаций. Во-вторых, работа МОТ оказывает техническую помощь в Африке, Азии и Латинской Америки и в других развивающихся странах. В-третьих, МОТ обеспечивает подготовку и обучение по вопросам, которые входят в сферу деятельности Международной организации труда.
Создание трудовых конвенций и рекомендаций -наиболее важная форма работы МОТ. Международные трудовые нормы, которые закреплены в этих документах, охватывают различные сферы трудовых отношений и социальных вопросов, имеющих отношение к трудящимся-мигрантам. Главным среди них являются защита трудящихся-мигрантов, равенство граждан и иностранцев в области социального обеспечения, сохранение прав трудящихся-мигрантов в области социального обеспечения инвалидности, равные возможности в предоставлении пенсии мигрантам по старости, по случаю потери кормильца. Международная организация труда дает рекомендации для всех стран, участвующих в процессах миграции.
МОТ тщательно координируют работу в области политики занятости, улучшения здоровья и социальной защиты мигрантов, борется за облегчение добровольного возвращения мигрантов на родину. Данной организацией было разработано большое количество рекомендаций и конвенций в области труда, наиболее важными считаются такие конвенции, которые касаются вопросов содействия возвращения мигрантов на родину, защите воссоединения семей трудящихся-мигрантов, создания нормальных условий труда, предоставления равных возможностей иностранцам в области социального обеспечения.
2.Неверно. Валютный курс оказывает определенное влияние на соотношение экспортных и импортных цен, конкурентоспособность фирм, прибыль предприятий.
Резкие колебания валютного курса усиливают нестабильность международных экономических, в том числе валютно-кредитных и финансовых, отношений, вызывают негативные социально-экономические последствия, потери одних и выигрыши других стран.
При падении курса национальной валюты снижается реальный долг, выраженный в ней, но увеличивается внешняя задолженность в иностранной валюте, приобретение которой обходится дороже.
Повышение курса национальной валюты по отношению к иностранным денежным единицам оказывает в принципе противоположное влияние на международные экономические отношения
3.Верно. Прежде всего интеграция в Северной Америке развивается на частно-корпоративной основе, в то время как в Западной Европе это развитие базируется на государственно-корпоративной основе, путем создания наднациональных институтов (отсюда – определение интеграции как институциональной). Основа такой специфики в регионе Северной Америки – высокий уровень взаимопереплетения и взаимопроникновения капиталов двух стран, интегрирующих две национальные экономики Америки и Канады в единый народнохозяйственный комплекс.
4. Верно. Универсальные – открыты для участия всех государств (ООН, ВТО)
Всемирная торговая организация (далее – ВТО), являясь первой и единственной универсальной международной организацией экономического характера, несомненно также является активным участником международных отношений и, по мнению Григоряна С.А., не имеет аналогов в мире по воздействию на мирохозяйственные связи
Организация Объединенных Наций стала универсальной организацией, которая по сей день не имеет аналогов в мире. Она занимается социальными, политическими, военными, экономическими, культурными и многими другими …
№ 1 Определить – величину производственных запасов – сумму нормируемых производственных запасов
№ 1
Определить:
– величину производственных запасов;
– сумму нормируемых производственных запасов;
– размер сверхнормативных остатков производственных запасов;
– относительную экономию (перерасход) оборотных средств по сравнению с планом (в том числе нормируемых);
– коэффициенты оборачиваемости производственных запасов;
– длительность оборота;
– обеспеченность предприятия собственными источниками формирования производственных запасов.
Исходные данные приведены в табл. в тыс. руб.
Показатели По плану
(нормативу) Фактически
1. Реализация продукции по оптовым ценам, Q 25000 26000
2. Среднегодовые остатки:
сырье и основные материалы, С 810 809
вспомогательные материалы, М 101 107
топливо, Т 50 52
тара, У 11 18
запасные части, Ч 14 16
малоценные и быстроизнашивающиеся предметы, И 71 89
Расходы будущих периодов, Б 70 68
Незавершенное производство, 3 410 407
Готовая продукция:
на складе, Гс
310 350
отгруженная, но не оплаченная покупателями, Г 800 815
Денежные средства, Д 70 150
3 Данные из пассива баланса:
– собственные средства 52000 52300
– устойчивые пассивы 910 910
4. Данные из актива баланса
– наличие собственных основных средств 51063 52500
Запасы план = 810 + 101 + 50 + 11 + 14 + 71 = 1057
Запасы факт = 809 + 107 + 52 + 18 + 16 + 89 = 1091
Соответственно, норматив производственных запасов составляет 1057 тыс. руб., а размер сверхнормативных производственных остатков составляет 1091 – 1057 = 34 тыс. руб.
Определим общую сумму нормируемых оборотных средств по плану = 1057 + 70 + 410 + 310 + 800 = 2647 тыс. руб.
Определим сумму нормируемых оборотных средств по факту = 1091 + 68 +407 + 350 + 815 = 2731 тыс. руб.
Общая сумма оборотных средств по плану = 2647 + 70 = 2717 тыс. руб.
Общая сумма оборотных средств по факту = 2731 + 150 = 2881 тыс. руб.
Определим относительную экономию (перерасход) оборотных средств по сравнению с планом
ΔЕ = Еотчср – Епланср * N pотч / Npплан
ΔЕ = 2881 – 2717*26000/25000 = 55,32 тыс. руб.
Определим относительную экономию (перерасход) нормируемых оборотных средств по сравнению с планом
ΔЕ = 2731 – 2647*26000/25000 = -21,88 тыс. руб.
Определим коэффициенты оборачиваемости производственных запасов
Коб план = 25000/1057 = 23,65
Коб факт = 26000/1091 = 23,83
Определим длительность оборота
Тоб план = 360/23,65 = 15,22 дней
Тоб факт = 360/23,83 = 15,1 дней
Определим обеспеченность предприятия собственными источниками формирования производственных запасов
План сос = СК – ОС = 52000 – 51063 = 937 тыс. руб.
Ксос запасов план = 937/1057 = 0,89
Факт сос = 52300 – 52500 = -200 тыс. руб.
Ксос запасов факт = -200/1091 = -0,18…
Учащиеся 12 и 14 лет решили поиграть в мяч в школьном кабинете В результате были разбиты ваза
Учащиеся 12 и 14 лет решили поиграть в мяч в школьном кабинете. В результате были разбиты ваза, окно и телевизор.
Как может быть решен возникший конфликт между администрацией школы и школьниками? Кто несет имущественную ответственность в такой ситуации?
Стоит отметить, что поведение ребенка в возрасте до 14 лет, повлекшее причинение вреда или создавшее угрозу причинения вреда, законодательством признается в качестве одного из обстоятельств, составляющих сложный состав, как основание гражданско-правовой ответственности.
Основание ответственности за вред, причиненный ребенком в возрасте до 14 лет, складывается из двух элементов: поведения ребенка и поведения его законных представителей. Если поведение ребенка, не достигшего возраста 14 лет, не признается виновным, то поведение родителей (иных законных представителей) для наступления ответственности должно быть виновным.
В свою очередь, согласно ст.1074 ГК РФ, несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основаниях.
Основанием ответственности за вред, причиненный ребенком в возрасте от 14 до 18 лет, является гражданское правонарушение, совершенное ребенком, а в случае привлечения к субсидиарной ответственности законных представителей — их виновное поведение и наличие связи между ребенком и законными представителями. Виновное поведение родителей и в этом смысле рассматривается как семейное правонарушение.
Ответственность возлагается на самого ребенка от 14 лет, и лишь в случае недостаточности либо отсутствия у него имущества для возмещения к дополнительной ответственности привлекаются законные представители.
Таким образом, возникший конфликт между администрацией школы и школьниками должен в любом случае быть решен с участием их родителей (законных представителей), так как урон нанесен имуществу образовательного учреждения в момент их нахождения там….
№ 2 Функция спроса населения на данный товара QD= 9 – P Функция предложения данного товара
№ 2. Функция спроса населения на данный товара: QD= 9 – P. Функция предложения данного товара: QS= – 6 + 2P. Рассчитайте равновесную цену и равновесный объем товара. Постройте на графике функции спроса и предложения.
Qd = Qs. 9-Р=-6+2Р;
Р=5; Q=9-5=4.
Тема 3. Экономика фирмы. Функционирование фирмы в условияхсовершенной и несовершенной конкуренции…
Изучите рекомендованную литературу и источники Письменно изложите проблему происхождения и основные этапы развития государства древнего Китая
Изучите рекомендованную литературу и источники. Письменно изложите проблему происхождения и основные этапы развития государства древнего Китая.
В современной исторической литературе историй Китая обычно разделяется на два больших исторических периода – период Шан или Инь и период Чжоу. При этом как отмечает О.А. Жидков: «В период Чжоу выделяются особые периоды: Чуньцю (VIII – V вв. до н.э.) и Чжаньго – «борющихся царств» (V-III вв. до н.э.), последний завершился созданием централизованных империй в периоды Цинь и Хань (III в. до н.э. – III в. н.э.)».
Создание государственного образования в Шан (Инь) было связано с необходимостью организации производства, орошения земель, предотвращения пагубных последствий разлива рек, защиты территорий. Это выразилось в превращении племенного вождя в обожествляемого правителя иньского царства, именуемого ван.
В истории Древнего Китая V в. до н. э. был во многих отношениях переломным. Это время зарождения факторов, которые приводят к объединению царств в единую империю, где господствующей политической идеологией стало конфуцианство.
Со временем происходит разложение общинной и утверждение частной собственности на землю, создание крупного частного землевладения. В 221 г. до н. э. царство Цинь победоносно закончило борьбу за объединение страны. В шаньско-иньском (XV – XII вв. до н. э.) и раннечжоусском (XI-X вв. до н.э.) переходном от общинно-родового к классовому обществу Китае складывающиеся сословно-классовые границы проходили между двумя социальными слоями: родовой аристократией и свободными крестьянами-общинниками. Бесправные рабы, которых было явное меньшинство, вообще не входили в социальную лестницу.
Позднее формируется еще одно привилегированное сословие – сословие чиновников различных рангов, существующих за счет той же ренты-налога, получаемой в форме «кормления» с определенных общин, территорий. Разложение общинной собственности на землю, присвоение общинной земли знатью, верхушкой чиновничества приводит в VI, V в. до н. э. к росту частного землевладения, а вместе с тем и к увеличению числа безземельных и малоземельных крестьян, которые становились, как правило, арендаторами-издольщиками на частновладельческих и государственных землях, а потом пополняли ряды попавших в долговое рабство.
Высший социальный слой был также неоднороден. Он состоял из титулованной знати, из ранжированного чиновничества и из незнатных крупных землевладельцев и купцов. На раннем историческом этапе был возможен переход из «одной партии власти» в другую. Выделялся еще один социальный слой непривилегированных свободных мелких производителей, собственников средств производства – ремесленники….
Если бы земля была плоскостью то Полярная звезда должна быть видна всегда одинаково высоко
Если бы земля была плоскостью, то Полярная звезда должна быть видна всегда одинаково высоко, но этого не бывает, отсюда следует, что Земля не является плоскостью.Является ли данное рассуждение доказательством? Какой вид доказательства? Запишите схему. Допущены ли ошибки
Тезис: Земля не является плоскостью (А).
Аргументы: Допустим, что земля является плоскостью (¬А). Тогда Полярная звезда должна быть видна всегда одинаково высоко (В). Однако, этого не бывает (¬В). Следовательно, земля не является плоскостью (А).
Схема:
Тезис: А.
Допущение: ¬А
Следствие из допущения: ¬А→В.
Факты: ¬В.
Вывод посредством условно-категорического умозаключения, правильного отрицающего модуса: ¬А→В. ¬В. Следовательно, А.
Антитезис опровергнут, значит, тезис доказан.
Ошибок не допущено.
…
Конституции РФ Конституционный Суд Российской Федерации по запросам Президента Российской Федерации разрешает дела о соответствии Конституции Российск
Конституции РФ Конституционный Суд Российской Федерации по запросам Президента Российской Федерации разрешает дела о соответствии Конституции Российской Федерации: а) федеральных законов, нормативных актов Президента Российской Федерации, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства Российской Федерации.
Согласно п. 4 ст. 21 Федерального закона от 12.06.2002 N 67-ФЗ “Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации “Центральная избирательная комиссия Российской Федерации состоит из 15 членов: 5 членов назначается Государственной Думой РФ, 5 членов – Советом Федерации РФ и 5 членов назначаются Президентом РФ.
Закон не наделяет Государственную Думу РФ, Совет Федерации РФ или Президента РФ правом отправить в отставку (отозвать) назначенного ими члена Центральной избирательной комиссии РФ. В соответствии с п. 7 ст. 21 указанного закона члены Центральной избирательной комиссии Российской Федерации избирают из своего состава тайным голосованием председателя Центральной избирательной комиссии Российской Федерации, заместителя председателя Центральной избирательной комиссии Российской Федерации и секретаря Центральной избирательной комиссии Российской Федерации.
Группа граждан РФ численностью 30 миллионов человек выступила с предложением проведения референдума о продлении срока полномочий действующего Президента РФ в связи с необходимостью обеспечить стабильность государственной власти после завершения месяц назад режима чрезвычайного положения. Может ли быть организован данный референдум?
1) не менее чем двум миллионам граждан Российской Федерации, имеющих право на участие в референдуме, – при условии, что на территории одного субъекта Российской Федерации или в совокупности за пределами территории Российской Федерации находится место жительства не более 50 тысяч из них.
Граждане, собравшие 1 млн. 500 тыс. подписей, выступили с инициативой проведения референдума по …
№ 3 Показатели рентабельности фирмы в 2005 – 2015 гг (исходные данные) года 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 R (%) 9 14 14 8 15 1
№ 3
Показатели рентабельности фирмы в 2005 – 2015 гг. (исходные данные)
года 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
R (%) 9 14 14 8 15 17 17 10 14 22
Требуется
Спрогнозировать экономическую рентабельность на предстоящий 2016 год, оценив вероятность получения результата, используя статистический метод оценки риска. Сформулировать вывод.
Рассчитать:
– среднее значение предполагаемой рентабельности, используя среднюю арифметическую (простую);
– среднее квадратичное отклонение;
– коэффициент вариации.
Rср = (9 + 14 + 14 + 8 + 15 + 17 + 17 + 10 + 14 + 22)/10 = 14%
Определим среднеквадратическое отклонение
σ = √((9 – 14)2 + (14 – 14)2 + (14 – 14)2 + (8 – 14)2 + (15 – 14)2 + (17 – 14)2 + (17 – 14)2 + (10 – 14)2 + (14 – 14)2 + (22 – 14)2)/10 = √(25 + 0 + 0 + 36 + 1 + 9 + 9 + 15 + 0 + 64)/10 = 3,99%
Определим коэффициент вариации
V = σ/Rср*100% = 3,99/14*100 = 28,5%
…
Концерн «Калина» является косметической компанией выпускающей и предлагающей своим потребителям в России
Концерн «Калина» является косметической компанией, выпускающей и предлагающей своим потребителям в России, странах Европы и СНГ большое разнообразие косметической продукции и бытовой химии. Миссия Компании – создание лидирующих брендов на рынке косметики и парфюмерии.
«Мне нравится бамбуковой палкой лупить человека» Владелец «Калины» Тимур Горяев сделал свою компанию лидером косметического рынка, построив ее по армейскому принципу. Но для конкуренции с глобальными корпорациями одной дисциплины может оказаться мало.
Как у всякой компании, которую возглавляет менеджер, увлеченный процедурами, у концерна «Калина» есть корпоративный кодекс. Там, например, написано: «… не приветствуется установление личных взаимоотношений с подчиненными и обращение с подчиненными, которое может быть отмечено другими как неделовое».
Еще в концерне издана своя синяя книга, в которой для каждого расписаны «приоритеты» – главные показатели, по которым оцениваются результаты деятельности, по два-три на человека. Работе над приоритетами предписано отводить не меньше 75% времени. За невыполнение плана по приоритетам лишают премии. За перевыполнение не хвалят, потому что ведь в «Кодексе» написано – подвиги никому не нужны. Выполняй то, что указано в инструкции, и будешь получать указанную в договоре зарплату. О всяких строгостях и говорить нечего: дресскод, за опоздание на работу – штраф, на обед – тридцать минут в отведенное тебе время.
Задания:
Определите тип кадровой политики предприятия. Аргументируйте ответ.
Оцените правила Кодекса, представленные в ситуации, эффективны ли они? Предложите альтернативу.
при осуществлении политики данного типа руководство организации стремится контролировать факторы, свидетельствующие о возникновении негативных ситуаций в отношениях с кадрами, и причины их возникновения. Такими факторами являются: конфликтные ситуации, отсутствие мотивации к производительному труду, отсутствие высококвалифицированной рабочей силы для решения задач, стоящих перед организацией. В этих условиях администрация предпринимает меры по устранению негативных факторов и стремится понять причины, приведшие к возникновению кризисной ситуации. Службы кадров в таких организациях, как правило, обладают средствами для выявления подобной ситуации и принятия экстренных мер. Минусом такой политики является недостаточная прогнозируемость возникновения кадровых проблем в среднесрочной перспективе деятельности компании.
Правила, заключенные в кодексе, похожи на сжатую пружину. Чем сильнее ее закручиваешь, тем сильнее будет эффект раскручивания, т.е. реакция, когда сдерживающие силы ослабнут. Нельзя только сдерживать и пресекать своих сотрудников. Где мотивация? Где вознаграждение за успехи? Где похвала? Всего этого нет в кодексе компании. На мой взгляд, в современных условиях, когда на первый план выходит человеческий ресурс, такие правила попросту неприемлемы. Думается, что при таких правилах у работника на первый план выходит материальная мотивация. То есть, как только сотруднику предложат больше денег (в другом месте), мы его потеряем.
Такое ощущение, что руководят роботами. А люди – это далеко не машины, это устаревший подход.
Альтернативой может стать применение адекватного свода правил который наряду с «наказаниями», будет использовать и поощрения. Строгость и порядок – это хорошо, но это чаще срабатывает на нижестоящих уровнях, в рабочей среде, например. В среде специалистов и руководителей должна быть лояльность марке, организации. Если использовать только такие правила, лояльности, приверженности никогда не добиться.
Более эффективен будет свод правил, как уже говорилось выше, совмещающий поощрения и «наказания», программа корпоративной лояльности, нематериальной мотивации, чтобы работники понимали, что их ценят, чтобы могли раскрываться их творческий потенциал и креативность, что, в общем-то, довольно важно в такой организации, как концерн «Калина».
…
В автобус вошел молодой папа с сыном Они сели на свободные места для пассажиров с детьми
В автобус вошел молодой папа с сыном. Они сели на свободные места для пассажиров с детьми, и папа тут же задремал. По примеру отца и сын тоже зажмурил глаза. Однако из-под щелочек ресниц продолжал наблюдать за событиями… Вот на ближайшей остановке во шла женщина и остановилась рядом. Мальчик попытался освободиться из-под папиной руки, встать. Но папина рука властно прижала сына к сиденью. — Сиди! — приказал он, не открывая глаз. — Так я, чтобы уступить… — А я сказал — сиди! — повторил отец. Мальчик покорно сел и, посмотрев в дремлющее лицо папы громко сказал: — А в детском саду Майя Петровна говорит, чтобы мальчики… — Ты помолчать можешь?! — прерывает его отец. А вот и остановка, которая заставила молодого папу и сына подняться. Направляясь к выходу, папа наклонился к сыну и хохотнул: — У нас женщины имеют одинаковые права с мужчинами. Так-то вот!
Проанализируйте поведение отца. Считаете ли вы, что отец прививает сыну культуру поведения и черты, присущие мужчине?
Кейс-…
Задание3 (корректированное) Вариант Анна Стародубец имея интимные отношения с Антоном Пусевым
Задание3
(корректированное)
Вариант
Анна Стародубец, имея интимные отношения с Антоном Пусевым, стала тяготиться ими, и, не желая расстаться мирным путем, добавила в маринованные опята, которые ел только Антон, настойку из серых мухоморов, одинаково желая при этом, чтобы наступила либо его смерть, либо он тяжело отравился. Однако, в отсутствие дома Анны в гости к Антону зашел его брат, Геннадий Пусев, который и съел предложенные ему братом Антоном в качестве угощения отравленные маринованные опята. В результате употребления опят у Геннадия Пусева произошла острая интоксикация организма, и он находился на излечении в стационаре 32 дня.
1. Квалифицируйте содеянное.
2. Назовите момент окончания преступления.
3. Подлежит ли уголовной ответственности Антон Пусев?
4.Имеется ли в данном случае какая-либо ошибка?
5. Что понимается в теории уголовного права под «альтернативным умыслом»? Какое влияние на квалификацию содеянного оказывает наличие альтернативного умысла у субъекта преступления?
В отношении Геннадия, в действиях Анны не будет состава преступления. Согласно п. 7. 1 Прикaза Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 24 апреля 2008 г. №194н г. Москва «Об утверждении Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» медицинскими критериями квалифицирующих признаков в отношении средней тяжести вреда здоровью являются: временное нарушение функций органов и (или) систем (временная нетрудоспособность) продолжительностью свыше трех недель (более 21 дня) (далее – длительное расстройство здоровья). Таким образом, ему причинен вред средней тяжести. Так как у Анны не было умысла на причинение вреда Геннадию, то в ее действиях не будет состава преступления. Ответственность за неосторожное причинение вреда наступает только в отношении тяжкого вреда здоровью.
2) Покушение на убийство считается оконченным с момента, когда лицо выполнило все действия, охваченные для причинения смерти.
3) Антон Пусев не подлежит к уголовной ответственности, так как в его действиях нет субъективной стороны состава преступления. У него не умысла на совершения преступления. А за неосторожное причинение вреда здоровью средней тяжести нет уголовной ответственности.
4) В данном случае простая ошибка в личности. Простая ошибка заключается в том, что виновный, желая причинить смерть одному лицу, фактически причиняет смерть другому, ошибочно принятому за первого. По общему правилу простая ошибка в личности не влияет ни на форму вины, ни на квалификацию содеянного, ни на уголовную ответственность. Субъект правильно воспринимает объект посягательства. Он умышленно причиняет смерть человеку. Поэтому он должен отвечать за убийство человека, так как жизнь любого человека подлежит уголовно-правовой охране.
5) Альтернативный умысел – это такая разновидность определенного умысла, при котором виновный предвидит примерно одинаковую возможность наступления двух или большего числа индивидуально-определенных последствий. Преступления, совершаемые с альтернативным умыслом, следует квалифицировать в зависимости от фактически причиненных последствий.
…
Определите распределенность терминов в суждениях Изобразите отношения между терминами через круги Эйлера
Определите распределенность терминов в суждениях. Изобразите отношения между терминами через круги Эйлера.
1. Лицо, право которого нарушено, может требовать полного возмещения причиненных ему убытков. 2. Часть млекопитающих не являются морскими животными.
S+
Отношение – подчинение:
Р-
2. Часть млекопитающих не являются морскими животными. Некоторые млекопитающие (S) не являются морскими животными (Р).
Суждение частноотрицательное, SоР. S – «млекопитающие», взят в части объёма, не распределён. Р – «морскими животные», взят в полном объёме, распределён. Отношение – перекрещивание объёмов:
Р+
S-
…
и 4 Составьте уравнения диссоциации веществ и укажите из каких частиц состоит каждый из данных растворов (гидролиз не учитывается)
и 4. Составьте уравнения диссоциации веществ и укажите, из каких частиц состоит каждый из данных растворов (гидролиз не учитывается): CH3COONa и CH3COOH.
Уравнение диссоциации ацетата натрия в водном растворе:
CH3COONa→ CH3COO-+Na+
CH3COOH – уксусная кислота – слабый электролит (КД= 1,74·10-5), потому в водном рас творе диссоциирует частино и, как следствие этого, в рас творе присутствуют недиссоциированные молекулы CH3COOH, катионы H+ и анионы CH3COO-.
Уравнение диссоциации уксусной кислоты в водном растворе:
CH3COOH↔ CH3COO-+ H+
При выполнении …
Петров устроился на работу в качестве шахтёра 12 марта При этом с 1 по 15 мая включительно он по согласованию с работодателем находился в отпуске по
Петров устроился на работу в качестве шахтёра 12 марта. При этом с 1 по 15 мая включительно он по согласованию с работодателем находился в отпуске по семейным обстоятельствам; 13 июня он был отстра-нён от работы по подозрению, что он явился в состоянии алкогольного опь-янения, которое, однако, не подтвердилось при медицинском осмотре; с 20 по 25 июня не работал в связи с тем, что профсоюзная организация на шахте объявила всеобщую стачку, а её активисты не пускали никого на территорию предприятия. Со ссылкой на закон дайте ответ, когда у Петрова появится право на ежегодный оплачиваемый отпуск?
Так, что он может выйти в отпуск через год. …
Определите значение индивидуальной профилактики в деятельности органов внутренних дел и укажите
Определите значение индивидуальной профилактики в деятельности органов внутренних дел и укажите, что будет способствовать повышению ее эффективности.
Особую роль в специальной профилактике занимает работа с отдельными лицами с целью недопущения совершения ими преступления. При изучении личности преступника установлено, что некоторые категории граждан имеют большую предрасположенность к совершению преступлений, поэтому с ними необходимо проводить индивидуальную работу, т.е. осуществлять индивидуальную профилактику.
При осуществлении индивидуальной профилактики преступлений решаются следующие задачи:
определение круга лиц, от которых можно ожидать совершения преступлений;
выявление источников и условий неблагоприятного воздействия на них;
индивидуальное прогнозирование преступного поведения;
планирование индивидуально-предупредительного воздействия;
применение предусмотренных законом мер, обеспечивающих активно-корректирующее воздействие.
Основной, конечно, является первая задача, а остальные являются как бы производными.
Индивидуальная профилактика начинается с выявления лиц, могущих быть объектами профилактического воздействия.
Обеспечение полного выявления этих лиц требует систематического и своевременного поступления информации из всех возможных источников. К основным таким источникам могут быть отнесены:
оперативно-профилактические учеты;
книги и журналы учета происшествий, задержанных и доставленных в дежурные части;
уголовные дела, материалы об отказе в возбуждении уголовного дела или о его прекращении;
материалы об административных или других правонарушениях; приговоры суда;
сообщения, извещения, другие материалы, поступающие из учреждений ФСИН, специальных учебно-воспитательных учреждений, других служб и подразделений органов внутренних дел, суда, прокуратуры;
заявления и письма граждан;
сообщения государственных, негосударственных органов и организаций;
сообщения в печати, по радио, телевидению и т.д.
Кроме того, необходимую информацию можно получить при сверке данных учетов различных служб органов внутренних дел, при оперативном наблюдении за местами возможного появления и концентрации антиобщественного элемента, при проведении профилактической отработки административных участков, различных рейдов, операций и т.д.
Выявление неразрывно связано с изучением тех лиц, которые могут быть объектами индивидуальной профилактики. Прежде всего, оно необходимо для прогнозирования дальнейшего поведения этих лиц, решения …
Цаплин достигший 14-летнего возраста был осужден Измайловским районным судом г
Цаплин, достигший 14-летнего возраста, был осужден Измайловским районным судом г. Москвы по ч. 1 ст. 213 УК РФ за хулиганство. Правомерны ли действия суда?
В соответствии с пунктом 2 статьи 20 УК РФ лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат ответственности за хулиганство при отягчающих обстоятельствах (части 2, 3 статьи 213).
В условиях задачи указано, что Цаплин был осужден по ч.1 ст. 213 УК РФ.
Таким образом, на основе вышеизложенного, можно сделать вывод о том, что действия суда в данной ситуации неправомерны….
Как скажется на поведении сотрудников филиала полученная информация Как она и метод ее передачи повлияет на сотрудников Европейской штаб-квартиры
Как скажется на поведении сотрудников филиала полученная информация? Как она и метод ее передачи повлияет на сотрудников Европейской штаб-квартиры? Насколько эффективно они работали в течение двух недель после конференции?
2. Как можно охарактеризовать выбранный метод коммуникации? Какие достоинства и недостатки вы видите? Как бы вы поступили на месте Алекса Фокса?
3. Что делать руководству филиала в сложившейся ситуации?
Общение является неотъемлемой чертой организационного быта. Каждый член организации, будь то руководитель или сторож, участвует в коммуникационном процессе. Однако интенсивность этого участия и, самое главное, его цели неодинаковы у различных членов организации. Сотрудники общаются друг с другом, чтобы:
– выразить свои чувства и эмоции (социальная цель);
– получить или предоставить информацию (профессиональная цель);
– оказать влияние на поведение других членов организации.
Последняя цель полностью совпадает с целью управления персоналом организации – добиться необходимого для компании производственного поведения своих сотрудников, что позволит реализовать организационные цели.
Следовательно, коммуникация может и должна являться элементом системы управления персоналом.
В данной описываемой ситуации эффективной коммуникации не произошло.
Конечно, полученная информация об организационных изменениях скажется на работниках филиала крайне негативно. Скорее всего, они перестанут работать, или просто будут делать вид. Во всяком случае, производительность труда значительно снизится. Таким образом, финансовые результаты компании за этот период, должно быть существенно снизились.
Мне кажется, выбранный метод коммуникаций подействовал на них удручающе, как будто их попытались игнорировать, обойти, может быть, даже унизить.
Видеоконференция была нужна, но уже после того, как состоялась бы отдельная встреча с работниками Европейской штаб-квартиры. То есть с одной стороны, видеоконференция позволяет руководителю лично донести информацию сразу до многих сотрудников, даже до тех, которые находятся в разных уголках земного шара. И в данной ситуации, когда дело касается международной компании, это плюс. И это достоинство данного метода коммуникации. Минус же его в том, что несмотря на личную подачу информации, это все равно обезличенный канал передачи информации, потому что то, что говорится на видеоконференции – говорится для всех, и для всех одинаково. А в нашей ситуации – нужен был индивидуальный подход, к тем филиалам, которые закрываются.
На месте Алекса Фокса надо было поступить именно так: вначале обсудить все нюансы предстоящих изменений с сотрудниками Европейской штаб-квартиры, причем сделать это непосредственно в личной встрече. На этой встрече представить причины таких изменений, а также обсудить ход изменений и их последствия. А потом уже устроить видеоконференцию.
На месте руководителя Европейской штаб-квартиры я бы пригласила Алекса Фокса на такую встречу: информация, касающаяся таких серьезных изменений, должна быть открытой, прозрачной, понятной, она должна исходить непосредственно от руководителя, а работники должны иметь возможность задать интересующие их вопросы.
То есть в данной ситуации эффективна только вербальная коммуникация в виде личной беседы.
…
Иванов 48 лет по специальности водитель такси образование среднее профессиональное
Иванов, 48 лет, по специальности водитель такси, образование среднее профессиональное, женат, имеет двоих детей, ранее судимый за нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, повлекшее по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью человека (ч. 1 ст. 264 УК РФ). Преступление совершил в результате грубого нарушения ПДД. Потерпевшему оказал первую медицинскую помощь, вызвал скорую медицинскую помощь. На предварительном следствии и в суде в содеянном раскаялся. После отбытия наказания оказывал материальную помощь пострадавшему. Второй раз был привлечен к уголовной ответственности по ч. 1 ст. 109 УК РФ за причинение смерти по неосторожности при следующих обстоятельствах: вернувшись раньше обычного домой застал жену за распитием спиртных напитков с соседом. Снял со стены охотничье ружье и нацелившись на обидчика просил его уйти. Открывая дверь, ударил ее прикладом, в результате чего произошел выстрел и сосед получил смертельное ранение.
Проанализируйте ситуацию и классифицируйте преступника по типам, принятым в криминологии.
Исходя из правовых характеристик лица, можно сказать, что оба совершенных им преступления, были совершены непреднамеренно, по неосторожности.
В связи с чем, гражданина Иванова по характеру антиобщественной направленности и ценностных ориентаций следует отнести к группе, которой свойственно легкомысленно-безответственное отношение к установленным социальным ценностям и своим обязанностям по отношению к ним, проявляющееся в различных неосторожных преступлениях.
Тема 8. Преступность несовершеннолетних
Преступность несовершеннолетних, её уровень, структура и динамика
Преступность несовершеннолетних – это совокупность преступлений, совершённых лицами, не достигшими совершеннолетия.
Данный вид преступности имеет особенность в виде возраста преступников. Всех несовершеннолетних можно разделить на 4 возрастные группы: 10-13 лет; 14-15 лет; 15-16 лет; 17-18 лет.
Ежегодно несовершеннолетними совершается около 10 000 преступлений. Коэффициент преступности несовершеннолетних – 242 преступления на каждые 10 000 лиц, не достигших возраста 18 лет, что свидетельствует не только об увеличении количества несовершеннолетних преступников, но и о значительном росте числа их жертв с учётом многоэпизодности основной уголовных дел.
Следует отметить, что преступность несовершеннолетних отличается особой динамичностью. Лица, вставшие на «скользкий» путь, совершая преступления в юном возрасте, трудно поддаются последующему исправлению и перевоспитанию и, зачастую представляют резерв для развития дальнейшей взрослой преступности.
Общий показатель доли несовершеннолетних в целом составляет от 11 до 12 % среди всех преступников, что 2,5 раза больше удельного веса самих несовершеннолетних в структуре населения страны.
Особенности структуры преступности несовершеннолетних:
1. более узкий круг совершаемых преступлений;
2. меньшая доля тяжких преступлений (преобладают кражи, грабежи и хулиганство);
3. незначительна доля неосторожных преступлений.
Причины и условия преступности несовершеннолетних
Причины и условия преступности несовершеннолетних – это система негативных для общества и экономического строя РФ социальных явлений, обуславливающих преступность несовершеннолетних как свое следствие.
Причины преступности (несовершеннолетних):
Легкомыслие и правовой инфантилизм;
Пренебрежение правилами общественного спокойствия и безопасности;
Безответственность в угрозу сиюминутным удовольствиям.
Основой формирования мотивации к совершению преступных деяний несовершеннолетними выступают следующие обстоятельства:
1.Отрицательное влияние в семье.
2.Отсутствие у родителей возможности обеспечивать минимальные необходимые потребности детей.
3. Отрицательное влияние ближайшего окружения на несовершеннолетнего.
4. Подстрекательство со стороны взрослых правонарушителей.
5. Продолжительное отсутствие учебных занятий у несовершеннолетних способствует возникновению антиобщественных взглядов и привычек, способных реализоваться в ситуационных преступлениях.
6. Установление стандартов повседневного поведения, несовместных с ценностными ориентациями общества (культа силы, жестокости, наркотиков, как якобы нормы современного подростка).
Так же, к условиям, способствующим преступному поведению несовершеннолетних, несомненно, относятся недостатки в деятельности государственных органов, на которые возложена борьба с преступностью несовершеннолетних….
В Вашем классе есть обучающийся который хорошо знает предмет но не может отвечать перед всем классом
В Вашем классе есть обучающийся, который хорошо знает предмет, но не может отвечать перед всем классом, замыкается, молчит. Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и др.) в данной ситуации и почему? Ответ аргументируйте.
У истоков несмелости и застенчивости лежат следующие факторы:
Подавление эмоций – преобладание процессов торможения над процессами возбуждения. Со временем такое состояние может вызвать нарушение процессов адаптации, что приводит к появлению конформных состояний (состояния подчинения себя мнению и ожиданиям окружения), что в свою очередь может привести к снижению самооценки.
Заниженная самооценка – ученик с отсутствием веры в собственные возможности в определенных ситуациях испытывает трудности при принятии инициативы, высказывании своего мнения и отстаивании его, если это необходимо. Он дисциплинирован, прилежен, никому не навязывается и никого не подвергает негативу, избегает конфликтов.
Изоляция или подчинение – поскольку ребенок имеет низкую самооценку, он считает, что его никто не любит, а значит, старается избегать социальных контактов. Перерывы между уроками проводит в одиночестве. Зачастую у него нет друзей. Во многих подобных случаях можно наблюдать также процесс подчинения – такой ученик выбирает себе товарища, который имеет сильные личностные качества, т. е. лидера, и позволяет ему вести себя за собой.
Богатая внутренняя жизнь – стеснительный, несмелый, замкнутый в себе ученик, часто является «мечтателем», который много размышляет, анализирует свои переживания, ведет дневник. Свободное время он проводит за чтением книг или за компьютером. Бегство в «страну собственных фантазий» позволяет ему забыть о своих проблемах, в частности об отсутствии друзей.
Функционирование таких детей в школьной среде затруднено хотя бы по причине такого явления, как снижение готовности памяти, которое приводит к тому, что ученик во время ответа ощущает так называемые «пустоты в голове», хотя при этом очень хорошо подготовлен. Сильное напряжение парализует его и происходит снижение готовности памяти извлечь и воспроизвести нужную информацию. Есть способы, которые позволяют помочь детям и подросткам справиться с этой проблемой. На месте учителя можно придерживаться следующих советов:
внимательно и активно слушать таких детей;
«вслушиваться» в их скрытые эмоции;
считывать их невербальные сообщения;
наблюдать за осанкой тела, жестикуляцией, пантомимикой и выражением лица;
говорить о своих чувствах, раскрываться;
во время разговора уважать короткие моменты тишины;
использовать принцип зеркала, отражать (отзеркалить) чувства;
поощрять, подбадривать, поддерживать детей посредством таких незатейливых речевых оборотов, как «хм…», «да…», «ну и?..»;
не спешить, ждать обратной связи со стороны ребенка.
Ситуационная …
Младшим школьникам дано задание «Составь множество значений переменной k в предложении
Младшим школьникам дано задание: «Составь множество значений переменной k в предложении: «В месяце k воскресений».
Выполните за обучающегося задание, в каком классе может быть организована подобная работа? Какие УУД формируются в процессе организации подобной работы?
– Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на …