Выполнено работ: 11
Основные предметы:
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
- Архитектура и строительство
Типы работ:
- Курсовая работа
Основные главы по теме:
- Подходы к разработке методического обеспечения практикума и СРС для колледжа по разделу «Детали машин» дисциплины «Техническая механика»
- Рекомендации по оптимизации индивидуального стиля управленческой деятельности руководителя школы
- Требования к проектированию и оформлению учебно-методических комплексов
Краткое содержание глав:
Подходы к разработке методического обеспечения практикума и СРС для колледжа по разделу «Детали машин» дисциплины «Техническая механика»
Обычно методологией научно-методического и организационно-практического обеспечения нового качества образования выступает системный подход. Профессиональная подготовка будущих специалистов в высших учебных заведениях является сложной по структуре многокомпонентной педагогической системой. В ней можно выделить такие компоненты, как обучение, воспитание, научно-исследовательская деятельность преподавателей и студентов и связи между этими компонентами[2].
При этом результативность вузовского педагогического процесса предопределяется согласованностью действий, взаимопониманием всех субъектов при решении основных задач этого процесса. В качестве основных детерминант подготовки специалистов вообще и механиков в частности в высших учебных заведениях всех типов рассматриваются педагогические образовательные системы.
…
Рекомендации по оптимизации индивидуального стиля управленческой деятельности руководителя школы
В своем исследовании мы ставили также задачу по разработке рекомендаций по оптимизации стиля управления руководителей и развития их личностных качеств. Анализ научной литературы позволил нам установить, что эффективность стиля управления руководителя в большей степени зависит от:
• ситуационного подхода к обоснованному выбору стиля руководства, так как именно ситуационно – выбор стиля управления лежит в основе эффективности модели поведения руководителя;
• поведенческий подход: стиль управления зависит не от личностных качеств, а больше от манеры поведения руководителя по отношению к своим подчиненным.
• использование в процессе решения управленческих задач профессионального, интеллектуального, творческого потенциала членов коллектива [14].
…
Похожие готовые работы:
Заключения по теме:
В результате экономического развития стран на смену управления функционированием приходит управление развитием. Источником же развития, как известно, являются противоречия, которые рано или поздно приведут к системному кризису, трансформации ее в новое качество. Но система всегда стремится к стабильности, поэтому необходим определенный раздражающий фактор. Таким фактором служат инновации. Причем очень важно, чтобы изменения, вызываемые инновациями, воспринимались не как разрушение, а как новый шанс на успех. Для этого необходимо научиться эффективно управлять инновациями и инновационным процессом. В результате начинает активно развиваться особое направление в менеджменте предприятий - инновационный менеджмент.
В данной работе представлен порядок формирования сметной стоимости строительства, с выделением основных статей затрат на производство механизированных строительно-монтажных работ, а также выделены три вида производительности, включая техническую производительность, рассчитываемую по типам действия строительных машин и механизмов. Рассмотрены: показатель машиноемкости, статьи затрат на эксплуатацию строительных машин и механизмов, методы начисления амортизации, а также показатели, характеризующие эффективность использования основных средств, используемых строительными предприятиями. Определены основные источники средств для приобретения строительных машин и механизмов, а также проведена их сравнительная характеристика. На примере строительного предприятия ПАО «Бамстроймеханизация» проведен анализ вариантов обновления основных фондов с дальнейшей сравнительной характеристикой по двум видам финансирования.
Проведенное теоретическое исследование метода проектов позволило рассмотреть историю его возникновения и развития в зарубежной и отечественной педагогике, полностью и всесторонне охарактеризовать метод, описать его сущность и структуру, а так же выявить отличительные черты его применения в системе среднего профессионального образования. С учетом проведенного анализа метода проектов можно выделить некие основные черты, которые определяют преимущества его использования по отношению к другим методам: 1. Интерес к личности ребенка с учетом его возможностей и потребностей. 2. Улучшение качества обучения. 3. Практическая ценность от проделанной работы. 4. Развитие навыков самостоятельной деятельности. 5. Развитие творческой инициативы студентов. 6. Комплексное изучение предметов. 7. Связь теоретических умений с практическими. 8. Педагог исполняет роль консультанта. 9. Общественная ценность при выполнении проектов.
Наступает время, когда эффективное руководство организацией зависит от эффективного управления персоналом. Человеческий фактор начинает играть основополагающую роль в регулировании процессов производства. Повышение уровня квалификации руководящих сотрудников обеспечивает стабильность, надежность и высокую самообеспеченность организации. В данной контрольной работе автор провел анализ некоторых вопросов, касающихся непосредственно самого персонала. Такие важные понятия как развитие, эволюция и ответственность персонала являются неотъемлемой частью «жизни» организации, которым необходимо уделять особое внимание. Проведя исследования и анализ реально-действующей организации ОАО «Белэлектромонтаж» были показаны некоторые (имеющие рекомендательный характер) мероприятия по повышению квалификации управленческого состава данного предприятия. Список использованных источников: 1. Беляцкий Н.П. Управление перосоналом / ООО «Интерпрессервис», Минск, 2002г.
Подводя итог проведенной работы нужно сказать, что для эффективной профессиональной подготовки учащихся в современных условиях преподавателям необходимо разрабатывать и использовать новые средства обучения учащихся. Реформа образования в России требует обновления форм и систем обучения. Это связанно, в первую очередь, с передовыми технологиями и повышенными ожиданиями со стороны работодателей к выпускникам. Учебно-методический комплекс это определенная совокупность учебно-методических документов, представляющая собой проект учебно-воспитательного процесса, впоследствии реализуемого на практике. Это искусственная, открытая и динамическая система. Искусственная она потому что создаётся людьми, открытая и динамичная вследствие того что под влиянием научно технического и социального прогресса, а также совершенствования содержания и методики обучения она постоянно изменяется. Системный подход к средствам обучения позволяем установить состав компонентов учебно-методического комплекса раскрыт
Анализируя все данные, представленные в курсовом проекте, можно сделать вывод о целесообразности внедрения этого проекта в производство. Библиографический список 1. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. 2. "Менеджмент организации". Учебное пособие / Под ред. З.П. Румянцевой и Н.А. Саломатина. - М.: Инфа-М, 1995г. 3. Фатхутдинов Р.А. Организация производства: Учебник.– М.: ИНФРА – М, 2002. – 672 с. – (Серия «Высшее образование»). 4. Экономика предприятия. Учебник / Под ред. В.П. Грузинова. – М.:ЮНИТИ, 1998. 5. Конспект лекций по дисциплине «Экономическая оценка инвестиций» для студентов специальности 060800. Составитель – В.А. Мизюн; ТГУ, Тольятти, 2003. 6. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине "Маркетинг" для студентов спец. 060800. Составитель – Н.В.Александрова; ТГУ, Тольятти, 2002.
Результатом выполнения данной работы является разработка информационной системы для повышения эффективности работы компании ОАО «Тагил-ИТ». В данном проекте были учтены все требования к разрабатываемой системе. Так как повышение эффективности работы предприятия возможно лишь при условии внедрения информационной системы, то для этого была проектирована структура сети, в которой обеспечиваются: совместная обработка информации, и использование файлов, централизованное управление компьютерами, распределение прав доступа, контроль за доступом к информации, доступ в Интернет. В аналитической части, обоснована необходимость разработки информационной системы, при этом выполнен комплекс работ: определена сущность задачи, проведён анализ организационной структуры предприятия, проанализированы проектные решения по техническому обеспечению.
Во время учебной практики я научился осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий, сооружений объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, безопасность и эффективность их работы. Овладел технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, эксплуатации, обслуживания зданий, сооружений, инженерных систем, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования.
Так, было выявлено, что реклама как социокультурное явление активно участвует в жизнедеятельности общества и направлена на производство такой разновидности информации, которая оказывает воздействие на установки и поведение людей. Как виду массовой коммуникации рекламе присуще выполнение всех функций массовой коммуникации. Анализ основных подходов к изучению рекламных процессов позволяет говорить о том, что схема коммуникации представляет собой однонаправленный линейный процесс. Характер влияния рекламы на человека определяется её особенностями как одного из факторов формирования представлений о культуре и её аспектах. Реклама внедряет в сознание человека новые знания и представления о новых способах совершенствования своей жизни, транслирует на различные аудитории тексты, образы, модели поведения, способствующие формированию в обществе единых ценностей, норм, стереотипов.
Таким образом, проведя данное исследование особенностей индивидуального стиля управленческой деятельности директора школы, можно сделать следующие выводы: - В теории управления образовательными системами осуществляются различные подходы к организации управленческой деятельности. Управление образовательными системами является сферой реализации способностей личности. Особенности личности руководителя являются существенным фактором эффективной управленческой деятельности и формирования определенного стиля руководства. Руководители, развивая и совершенствуя свои личностные качества, безусловно, могут повысить эффективность своего образовательного учреждения. На выбор руководителем индивидуального стиля влияют субъективные и объективные факторы.
Списки литературы
- Инновационный менеджмент: Учебник для вузов/С.Д.Ильенкова, Л.М.Гохберг, С.Ю.Ягудин и др.; Под ред. С.Д.Ильенковой. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,
- Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов. – М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез»,
- Управление организацией: Учебник/Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, Н.А.Соломатина. – М.: Инфа-М,
- Медынский В.Г., Шаршукова Л.Г. Инновационное предпринимательство: Учебное пособие. – М.: Инфра–М,
- Друкер П. Инновации и предпринимательство. – М.,
- Глущенко В.В., Глущенко И.И. Разработка управленческого решения. Прогнорзирование-планирование. Теория проектирования экспериментов. – Железнодорожный: ТОО НПЦ «Крылья»,
- Твисс Б. Управление научно-техническими нововведениями. – М.: Экономика,
- Санто Б. Инновация как средство экономического развития. – М.: Прогресс,
- Водачек Л., Водачкова О. Стратегия управления инновации на предприятии. - М.: Экономика,
- Инновационный процесс в странах развитого капитализма (методы, формы, механизм)./Под ред. Рудаковой И.Е. - М.: изд-во МГУ,
- Методические указания по оценке эффективности инвестиционных проектов и их для финансирования. - М.: “Информэлектро,
- Морозов Ю.П. Управление технологическими нововведениями в условиях рыночных отношений. - Н. Новгород,
- Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия (социальные проблемы инноватики). - М.: Политиздат,
- Хучек М. Инновации на предприятиях и их внедрение. - М.: Луч,
- Ковалев В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. – М.: Финансы и статистика,
- Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов и их отбору для финансирования. Официальное издание. – М.,
- Управление инвестициями. В 2-х т./В.В.Шеремет, В.М.Павлюченко, В.Д.Шапиро и др. – М.: Высшая школа,
- Абрамова Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие для вузов М.: Академия, 19– 6с.
- Алексеев В.Е. Организация технического творчества студентов М. 2004.
- Безрукова, В.С. Педагогика. Проективная педагогика. / В.С. Безрукова. - Екатеринбург, 19- 3с.