Выполнено работ: 8
Основные предметы:
- Психология
- Психология
- Психология
- Психология
- Психология
- Психология
- Психология
- Психология
Типы работ:
- Дипломная работа
Основные главы по теме:
- Сущность семейного воспитания. Типологии стилей семейного воспитания
- Опытно - экспериментальная работа по формированию представлений осознанного родительства в молодой семье
- Основы формирования представлений осознанного родительства в молодой семье в период ожидания ребенка и его воспитания до трех лет
Авторы, выполнявшие заказы по теме
Наши гарантии
Безопасная сделка
Производите оплату только после полной сдачи готовой работы. До этого момента деньги под защитой
20 дней гарантии
После получения работы у тебя будет 20 дней на доработку. Есть возможность исправить замечания от преподавателя
24/7 Работа поддержки
Наша поддержка всегда на связи. Связаться можно любым удобным для тебя способом.
Автор | Стоимость заказа | Время выполнения |
Марьюшка | 1710 | 2 дней |
Краткое содержание глав:
Сущность семейного воспитания. Типологии стилей семейного воспитания
В психологической литературе понятия «стиль родительского отношения», «тип семейного воспитания», «родительская позиция» очень часто рассматриваются как синонимы. В настоящей работе под стилем семейного воспитания понимается многомерное образование, включающее когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты.
Семейное воспитание — сложная система. На него влияют наследственность и биологическое (природное) здоровье детей и родителей, материально-экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания семьи (место дома), отношение к ребенку.
Говоря о семейном воспитании, прежде всего, следует иметь в виду, что это – управляемая система взаимоотношений родителей с детьми. И ведущая роль в этой системе принадлежит родителям.
…
Опытно – экспериментальная работа по формированию представлений осознанного родительства в молодой семье
2.1. Диагностика представлений о родительстве у детей старшего школьного возраста
Цель: выявить уровень представлений о родительстве у детей старшего школьного возраста.
Выборка: учащиеся 10ого класса общеобразовательной школы.
Методика: Лики родительской любви.
Цель: данный опросник поможет оценить, на каких основаниях строится ваше отношение к ребенку.
Материалы: бланк с вопросами.
Описание методики: внимательно прочтите предложенные вопросы. Постарайтесь ответить на них откровенно. Если вы согласны с приведенным утверждением, поставьте себе один балл. Если не согласны – баллов не ставьте.
Оценка результатов: Ответив на все опросы, подсчитайте общую сумму баллов.
Интерпретация результатов:
12-15 баллов. Если эту сумму набрал отец: в своем отношении к ребенку вы в значительной мере разделяете материнскую позицию.
…
Похожие готовые работы:
Заключения по теме:
В результате проведенного теоретического и практического исследования гипотеза дипломной работы была доказана, цели и задачи выполнены. Обосновано, доказано, что существует взаимосвязь между стилем семейного воспитания и личностными качествами родителей. У каждого взрослого свои представления о воспитании, которые почти всегда - результат определенного жизненного опыта, семейных традиций, образовательного уровня и просто характера, темперамента, личности взрослого. Семейное воспитание — сложная система. На него влияют наследственность и биологическое (природное) здоровье детей и родителей, материально-экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания семьи (место дома), отношение к ребенку. В психологической литературе понятия «стиль родительского отношения», «тип семейного воспитания», «родительская позиция» очень часто рассматриваются как синонимы.
Цель нашей работы заключалась в том, чтобы изучить процесс формирования осознанного родительства в молодой семье и составить программу, которая поможет начать процесс формирования осознанного родительства у учеников старших классов. Для этого нами был изучен теоретический материал по вопросам формирования осознанного родительства у старшеклассников и молодых семей, а также проведено исследование представлений о родительстве у детей старшего школьного возраста и в молодой семье. Проведенный анализ психологической литературы позволил рассмотреть феномен родительства и наиболее значимые критерии, по которым можно определить степень готовности к родительству. Родительство с позиции научных исследований рассматривается как сложная психологическая система.
На этапе современного развития общества семья и семейные отношения как необходимый фактор физического, психологического и духовного развития молодого поколения. В настоящее время изменилось восприятие семьи, как социального института и отношений в нем. Отсутствие желания у супругов выстраивать свои межличностные отношения на основе ценностей друг друга, приводит к тому, что в семье не преобладают такие качества как уважение, доверие, взаимопонимание и другие.
Списки литературы
- Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.: Академический проект, 20– 480с.
- Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для вузов. – М.: Академический проект, 20– 5с.
- Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Ростов-на-Дону, 19– 4с.
- Айвазян С. А. Прикладная статистика. Основы эконометрики. /Том — М.: Юнити-Дана, 20-4с.
- Айзенк Г., Вильсон Г. Как измерить личность. – М.: Когито-Центр, 20– 2с.
- Андреева Г. М. Социальная психология : учебник для студентов вузов / Андреева Г. М. – 5-е изд., испр. И доп. - М. : Аспект Пресс. 2007.- 365с.
- Басова Н. В. Педагогика и практическая психология: учебное пособие / Басова Н. В. - Ростов н/Д : Феникс, 20– 4с.
- Бодалев А. А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь,20– 4с.
- Бруменская Г. В., Карабанова О. А., Лидерс А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М., 19– 300с.
- Варга А.Я. Системная семейная психотерапия: Курс лекций. – СПб.: Речь, 20– 1с.
- Васильев И.А. и др. Эмоции и мышление. – М.: Изд-во Московского университета, 19– 1с.
- Выготский Л.С. Психология. - М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 20– 10с.
- Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрение ребенка. – В 37Н.: Психология личности. Тексты. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. - М., 1982.
- Горянина В. А. Психология общения: Учебное пособие. - М.: Академия, 20– 4с.
- Демьянов Ю. Г. Основы психопрофилактики и психотерапии. – СПб., 1999.– 224с.
- Елисеева И.И. Общая теория статистики: учебник для вузов / И.И. Елисеева, М.М. Юзбашев; под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 20– 6с.
- Минияров В. М. Психология семейного воспитания. – Воронеж, 20– 256с.
- Настольная книга практического психолога / Сост. С.Т. Посохова, С.Л. Соловьева. - М.: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ; СПб.: Сова, 20– 6с. (с.90-131)
- Агарков, С. Т. Основы сексологии и семейной жизни. V–XI классы/ С. Т. Агарков. — М.: Изд. центр «Просвещение», 20— 3с.
- Акутина, С. П. Формирование готовности к семейной жизни современных старшеклассников/ С. П. Акутина// Семья в контексте педагогических, психологических и социологических исследований: материалы международной научно-практической конференции 5–октября 20года. — Пенза – Ереван – Прага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера», 20— С. 23